痩矮的高静华老师三十多年的教学生涯搭配

痩矮的高静华老师三十多年的教学生涯，画上了一个圆满的句号。他吃力地搬着一个好大的纸箱，走出办公室，把它放在自行车货架上。透明胶带纸把箱子封得严严实实，生怕会有什么东西遗漏出来。就要离开熟悉的讲台，告别亲爱的孩子们，高老师最后看了一眼他留恋的校园，上了他的车。朗朗的读书声离他越来越远-----

三十年如弹指一挥间，一个个懵懂的青春少年，经历了奋斗、顶住了风雨，一路高歌跋涉到了人生美丽驿站。

在各行各业小有成就的同学们一呼百应，相约到当年的初中班主任高老师家。同学们一一和精神矍铄的老师握手、问候！高老师家一次又一次地沸腾——欢快的笑声和掌声，回荡在他简朴、鸟语花香的院落里。

“老师，我是——”

“先不用说名字，我来说。”老师戴起他的老花镜，仔细打量着每个人。“你们每一位同学我都能叫上名来！”高老师很自信！不愧是当年才思敏捷、记忆超强的数学老师。

“你是王霞，这是褚晓东，上课不认真，没少挨批评吧------”

“哈哈------”没想到老师还这么神。

“老师，我们一直记着您的教诲呢，要不您再批评几句吧。”

……

谈话间，大家对三十年前的记忆有些模糊：谁和谁一个班了，分班后又怎样，谁是班长------

正在大家努力回忆中，高老师打开那个已经陈旧的满满的纸箱子，一本本翻阅一层层结开。大家都目瞪口呆了：好大一摞点名册！每一册的最后附有毕业照片，照片背面都有别人读不懂的标注。

有些已经发黄，看出明显的旧迹。不过份份都伸平了，很整齐，就像是等待主人检阅一样，都骄傲地舒展在那。箱里还有一大堆老师的学子们从全国各地寄来的各种精美的明信片。

大家纷纷争相传看。每册点名册都标有年份、年级及班主任还有备注——学生当年的性格特点及发展情况。

“你们老师几乎每天都拿出这些册子细细地瞧，嘴里还常常嘟囔着：谁怎么怎么样了。我听得耳朵都快长茧了。学生就是他这辈子的最爱！”好客的师母热情地招待着我们，笑吟吟地说。

从那些点名册里，我们相继惊喜地找到了自己的名字。那些陌生而又熟悉的同学的身影即可映现在眼前。大家欢呼着笑拥在一起，眼里溢出了激动的泪水，就像找到了丢落的，珍贵青春衣裳的一枚纽扣。

高老师微笑着坐在一旁，独自享受着属于他的那份至高荣耀和幸福。

共 907 字 1 页 转到页 【编者按】高老师真的很细心，把学生的具体信息不断更新，包括性格特点、发展得怎么样等等。在学生聚会的时候，老师就拿出来，和同学们分享收藏的幸福和甜蜜。多么好的老师啊，得此老师教，有幸也。做老师的，看到学生在社会上风风火火地发展，事业有成，就是她们最大的骄傲和自豪。做学生的，功成名就时，应该谨记老师的教诲，常到老师家中看看，一会谈谈往事，聊聊读书时企业向当局缴纳了各类税收光。情节简单，但符合实际。一点点记忆，一行行感情，简简单单的幸福，师生情深让读者感到心暖。推荐【：云儿飘】

1楼文友： 15:56:00 感谢赐稿，祝更进 本末终始

2楼文友： 15:56: 9 当时我读书时的花名册，我的记忆模糊了。有这样一位老师，那该多好 本末终始

楼文友： 15:56:52 期待更多精彩 本末终始

4楼文友： 16:18: 2 好温馨的场面，这样用心专注的好老师，学生也是欣慰。有学生这样天南海北的张罗来看望老师，也是老师三尺讲台的不悔青春！敬茶！^_^

5楼文友： 20:59:24 一本花名册，是校园里的最美的盛开！一段记忆，在站算不上成功感动中暖了经年的沧桑！ 不忘初心，方得始终！