义务教育发展基本均衡县市区达个源泉

更为便捷教育部:义务教育发展基本均衡县市区达757个

县市区

教育部

摘要：2日上午，教育部发布了2014年全国义务教育均衡发展督导评估报告。

据中国之声《央广》报道，今天(2日)上午，教育部发布了2014年全国义务教育均衡发展督导评估报告。

在发布会上，教育部督导办主任何秀超列出一组数据。2014年，全国共有26个省(区、市)、491个县级单位申报了义务教育发展基本均衡县市区，最终有464个县(市、区)通过了国家督导评估认定，还有27个县市区没有通过。截至到2014年底，全国实现义务教育发展基本均衡的县市区累计达到了757个。

他还表示，实现义务教育发展包括硬件和软件两个方面。硬件方面，校舍面积大幅增长、教学装备条件明显改善、学校信息化水平明显提高、学校生活条件显著改善。而在学校信息化水平明显提升方面，他也列举了几个数据。2014年，全国中小学计算机台数达到了1442万台，截至去年11月，全国中小学接入互联比例达到82.2%，配备多媒体教学设备的比例达到了77.7%，6.4万个教学点完成了数字教育资源全覆盖的项目建设任务。在软件方面，包括完善教师的补充机制、推动教师校长交流、开展教师分层分类培训、落实农村教师倾斜性的待遇等。

另外，对于特殊群体的关爱帮扶也是推进义务教育均衡发展的重要任务。对于社会非常关注的落实随迁子女同城待遇问题，何秀超介绍，要求各级政府把进城务工人员随迁子女入学纳入区域发展规划，在学习管理、招生升学，包括评选优秀等方面都要落实同城待遇，保证进城务工随迁子女的平等就学。据了解，2014年全国进城务工随迁子女有79.5%在公办学校就读。声明：本媒体部分图片、文章来源于络，版权归原作者所有，如有侵权，请与我联系删除。